خبر : نسخه نهایی ویندوز 10 آماده شده!

بر اساس اخبار منتشر شده، شرکت مایکروسافت در حال آزمایش نسخه کامل ویندوز 10 برای موبایل ورایانه‌های شخصی است.
 چند وقتی می‌شود که نسخه‌ی آزمایشی ویندوز 10 روی دستگاه‌ها و رایانه‌هایی که توانایی اجرای آن را دارند، عرضه شده است. نسخه کامل ویندوز 10 قرار است اواسط مرداد ماه عرضه شود، اما ظاهرا شرکت مایکروسافت نسخه‌ی نهایی را آماده کرده، و در حال آزمایش آن بر روی موبایل و رایانه‌های شخصی است.
برخلاف آن‌چه تصور می‌شد، ظاهرا به نظر می‌رسد که مایکروسافت تصمیم گرفته است نسخه‌ی رایانه‌های شخصی ویندوز 10 و نسخه‌ی موبایل را هم‌زمان عرضه کند.
نسخه‌ی آزمایشی ویندوز 10 بهمن ماه سال گذشته برای گوشی‌های موبایل عرضه شده بود.  مایکروسافت گفته است تمام گوشی‌هایی که ویندوز 8 را اجرا می‌کنند، می‌توانند به ویندوز 10 بروزرسانی شوند. البته دستگاه‌هایی که کمتر از 512 مگابایت حافظه‌ی RAM داشته باشند، توانایی اجرای تمام قابلیت‌های ویندوز 10 را نخواهند داشت.

تفکرات دانشمندان بزرگ ریاضی(۱)

گاوس به کمال در اخلاق و انسانیت باور داشت و نیز بسیار کوشا بود. او بسیار کم به نشر کارهایش می‌پرداخت چرا که از انتشار کارهایی که رسیدگی و ویرایش نشده‌اند سر باز می‌زد، که این هم هماهنگ با شعار «کم ولی پربار» اوست. از سوی دیگر، گاوس را از آنجا که از ریاضیدانان جوانی که خواهان پیروی از او بودند پشتیبانی نمی‌کرد نکوهش می‌کنند. او بسیار کم، و شاید هرگز، با ریاضیدان دیگری همکاری نکرد. گرچه گاوس چند دانشجو را پذیرفت ولی همه بیزاری او از تدریس را می‌دانستند (گفته شده است که او تنها در یک سخنرانی علمی حضور داشت، که در سال ۱۸۲۸ میلادی در برلین برگزار شد). چندین تن از دانشجویان او ریاضیدانانی نامدار شدند که ریچارد ددکیند، یوهان دیریکله، برنهارت ریمان، فریدریش بسل، ارنست کومر، فردیناند آیزنشتاین، گوستاو کیرشهوف از آن دسته بودند. پیش از مرگ سوفی ژرمین، گاوس اعطای مدرک افتخاری به ژرمین را پیشنهاد داد.

نیکلای لوباچفسکی وقتی هندسه نااقلیدسی را ایجاد کرد، به محاسبه مسائل ریاضی و هندسی آن مانند مسائل برداری در هندسه نااقلیدسی پداخت، نتیجه کار خود را باافتخار به گاوس فرستاد و نظرش را پرسید. گاوس که از نوجوانی به ریاضیات می‌پرداخت و مسائل ریاضی و هندسی هندسه نااقلیدسی لوباچفسکی را در زمان جوانی خود پیدا کرد چیزی در حدود ۲۰ سال قبل! او به لوباچفسکی گفت که بله این‌ها که مسائل مسلم ریاضی هستند. خوب است چاپ کنید! گاوس مانند نیوتون اکتشافات خود را معمولا چاپ نمی‌کرد از این رو بساری از مسائی که به او نسبت می‌دهند بعد از مرگش و از بین کاغذها پیدا شده‌اند و البته بسیاری از پیشرفت‌های مهم هم ازبین رفته‌اند. پیش بینی می‌شود که اگر گاوس مطالب خود را چاپ می‌کرد برای سال‌ها دانش بشری جلوتر بود. گاوس فیزیک‌دان هم بود و فرمول‌هایی در زمینه مکانیک و الکتریسیته هم دارد. فرمول او در مورد اجسام متقارن بسیار مسئله را ساده می‌کند و همراه قانون کولن در الکتریسیته کارساز است. منبع:ویکی پدیا

پروفسور فاطمی

پروفسور فاطمی

مرحوم دکتر سید محمد تقی فاطمی را پدر علوم ریاضی نوین در ایران می دانند. وی در سال 1283 هجری شمسی در شهر اصفهان به دنیا آمد. پس از طی تحصیلات ابتدایی و متوسطه عازم فرانسه شد و پس از نگارش رساله ی تخصصی «استعمال گروه ها در هندسه» و کسب درجه پرو فسری ریاضیات از دانش سرای عالی پاریس به میهن بازگشت. وی در دانش سرای عالی تهران به تدریس علوم ریاضی و مکانیک استدلالی پرداخت و نخستین متخصص مکانیک تحلیلی کشورمان بود. پس از تاسیس دانشگاه تهران در سال 1313، پروفسر فاطمی در همان سال دانشکده فنی دانشگاه تهران را بنیان می نهد. بعد ها در تاسیس دانشکده علوم نیز مشارکت می نمایدو سال ها در این دانشکده به تدریس می پردازد.

استاد فاطمی با همکاری دوستانش، 26 جلد کتاب ریاضی در موضوعات جبر، هندسه، مثلثات و مکانیک استدلالی برای دانشگاه ها و دبیرستان ها تالیف و تدوین کرد.

وی در سال 1348 به علت عشق وافر به امام رضا (ع)  عازم مشهد مقدس شد به تدریس و مدیریت گروه ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد همت گماشت. پروفسور فاطمی در بیست و دومین کنفرانس ریاضی کشور در سال 1369 به عنوان "استاد ریاضی پیشکسوت ایران در قرن معاصر" مورد تقدیر قرار گرفت.

مرحم فاطمی از خادمان افتخاری امام رضا بود و بار ها گفته بود:

" خدمت به امام رضا از افتخارات من است". این معلم بزرگ و پر تلاش سرانجام در پاییز سال 1374 به دیار باقی شتافت و در جوار محبوبش، امام هشتم به خاک سپرده شد.

نظر دانشمندان غیر ایرانی در خصوص دانشمندان ما (غیاث الدین جمشید کاشانی

پاول لوکی، پژوهشگر برجستهٔ آلمانی که بیش از هر تاریخ شناس دیگری در راه شناساندن ارزش آثار ریاضی این دانشمند بزرگ به جهان کوشش کرده، دربارهٔ آثار کاشانی چنین آورده‌است:

پس از پژوهش دربارهٔ برخی آثار کاشانی، که خوشبختانه بیشتر آن‌ها در کتابخانه‌های شرق و غرب موجود است، او را ریاضی‌دانی هوشمند،

مخترع، نَقّاد و صاحب افکار عمیق یافتم. کاشانی از آثار ریاضی‌دانان پیش از خود آگاه و بویژه در فن محاسبه و به کار بستن روش‌های تقریبی بسیار آگاه و چیره‌دست بوده‌است. اگر رسالهٔ محیطیه او به دست ریاضی‌دانان غربی معاصر وی رسیده بود، از آن پس مردم مغرب زمین از بعضی منازعات و تألیفات مبتذل دربارهٔ اندازه‌گیری دایره (محاسبهٔ عدد پی) بی‌نیاز می‌شدند. اگر نظریهٔ واضح و روش علمی وی در مورد شناساندن کسرهای اعشاری انتشار یافته بود، فرانسوا وی‌یتْ، اِستِوِن، و بورگی ناچار نمی‌شدند که یک قرن و نیم پس از کاشانی نیروی فکری و عملی خود را برای از نو یافتن این کسرها به کار اندازند.

اِدوارد اِستوارت کنِدی، پژوهشگر برجستهٔ آمریکایی، که مدتی نیز در ایران می‌زیسته‌است و با زبان فارسی آشنایی دارد دربارهٔ کاشانی چنین گفته‌است:

پیش از هر چیز باید گفت که کاشانی حاسبی زبردست بود و در این فن مهارت شگفت انگیزی داشت؛ و شاهد این مدعا این است که وی با اعداد شصتگانی خالص به آسانی و روانی حساب می‌کرد. کسرهای اعشاری را اختراع نمود، روش تکراری را در حساب به طور کامل و پیگیر به کار می‌بست. با چیره‌دستی مراحل محاسبه را طوری تنظیم می‌نمود که بتواند حداکثر مقدار خطا را پیش‌بینی کند و در هر جا درستی اعمال را امتحان می‌کرد.

آدُلف یوشکویچ، پژوهشگر مشهور روسیه در کتاب تاریخ ریاضیات در سده‌های میانه در بارهٔ کتاب ارزشمند کاشانی می‌نویسد:

مفتاح الحساب کتابی درسی، دربارهٔ ریاضیات مقدماتی است که استادانه تألیف شده و مؤلف آنچه را که طبقات مختلف خوانندگان کتاب بدان نیاز داشته‌اند، در نظر گرفته‌است. این کتاب از حیث فراوانی و گوناگونی مواد و مطالب و روانی بیان تقریباً در همهٔ آثار ریاضی سده‌های میانه یگانه‌است.

9 ویژگی افراد موفق (انگیزه)

در این مطلب قصد داریم به تشریح ده مورد از ویژگی های شاخص افراد موفق بپرداتزیم، ویژگی هایی چون: انگیزه، خود اتکایی، اراده، صبر، صداقت، ارتباط، خوشبینی، اعتماد به نفس، شور و علاقه.

هر انسانی دارای یک الگوی قهرمان استکه در اعماق ذهن خود با آن زندگی میکند. گاه به آن نزدیک می شود و گاه کیلومتر ها از آن فاصله می گیرد اما چرا اینگونه است؟ چون باید هزینه ی قهرمان شدن را بپردازد که عبارت است از: پذیرش مسئولیت ها، پرورش قابلیت ها و آمادگی برای جذب مهارت ها. اگر می خواهید در زندگی موفق باشید باید خودتان را همان طور که یک باغ را برای برداشت بهترین محصول پرورش می دهید پرورش دهید افراد موفق در همه جا ویژگی های مشترکی دارند که مسلما تصادفی و شانسی نیست. در اینجا ویژگی های افراد بسیار موفق را با هم مرور می کنیم. شما چند مورد از این ویژگی ها را دارید؟

اکنون در میان این موارد به بررسی انگیزه می پردزیم.

انگیزه: شما باید انگیزه ای برای سخت کار کردن داشته باشید تا مطمئن شوید که کار ها انجام می شود. زمانی که می بینید کارها در حال تکمیل است به خود افتخار خواهید کرد و در صورت لزوم می توانید مسئولیت آن را نیز بر عهده بگیرید. اهداف شما محرک شما هستندکه باعث می شود تصور برتر و خوب بودن از خود داشته باشید.

9 ویژگی افراد موفق (خوشبینی و شور و علاقه)

در این مطلب قصد داریم به تشریح ده مورد از ویژگی های شاخص افراد موفق بپرداتزیم، ویژگی هایی چون: انگیزه، خود اتکایی، اراده، صبر، صداقت، ارتباط، خوشبینی، اعتماد به نفس، شور و علاقه.

هر انسانی دارای یک الگوی قهرمان استکه در اعماق ذهن خود با آن زندگی میکند. گاه به آن نزدیک می شود و گاه کیلومتر ها از آن فاصله می گیرد اما چرا اینگونه است؟ چون باید هزینه ی قهرمان شدن را بپردازد که عبارت است از: پذیرش مسئولیت ها، پرورش قابلیت ها و آمادگی برای جذب مهارت ها. اگر می خواهید در زندگی موفق باشید باید خودتان را همان طور که یک باغ را برای برداشت بهترین محصول پرورش می دهید پرورش دهید افراد موفق در همه جا ویژگی های مشترکی دارند که مسلما تصادفی و شانسی نیست. در اینجا ویژگی های افراد بسیار موفق را با هم مرور می کنیم. شما چند مورد از این ویژگی ها را دارید؟

اکنون در میان این موارد به بررسی خوشبینی و شور و علاقه می پردزیم.

خوشبینی: موفقیت ها و خوبی های بسیاری برای به دست آوردن وجود دارد و شما می دانید که چه چیزی ارزش مبارزه را دارد. خوشبینی یک استراتژی برای ساختن آینده ای بهتر است، اگر باور نداشته باشید که آینده می تواند بهتر باشد نمی توانید قدم بر دارید ومسئولیت ساختن آینده ی خود را بر عهده بگیرید.

شور و علاقه: اگر می خواهید به موفقیت برسید و اگر می خواهید زندگی کنید شور و شوق است که شما را به آن می رساند ده درصد زندگی آنچه است که شما تجربه می کنید و نود درصد دیگر چگونگی واکنش شما در مقابل آن است.

در پایان: اگر کاری را که دوست داریم داشته باشیم، آنگاه کار نمی کنیم، زندگی می کنیم، لذت می بریم، عشق می کنیم.

فاطمه گرجی

9 ویژگی افراد موفق (صبر، صداقت)

در این مطلب قصد داریم به تشریح ده مورد از ویژگی های شاخص افراد موفق بپرداتزیم، ویژگی هایی چون: انگیزه، خود اتکایی، اراده، صبر، صداقت، ارتباط، خوشبینی، اعتماد به نفس، شور و علاقه.

هر انسانی دارای یک الگوی قهرمان استکه در اعماق ذهن خود با آن زندگی میکند. گاه به آن نزدیک می شود و گاه کیلومتر ها از آن فاصله می گیرد اما چرا اینگونه است؟ چون باید هزینه ی قهرمان شدن را بپردازد که عبارت است از: پذیرش مسئولیت ها، پرورش قابلیت ها و آمادگی برای جذب مهارت ها. اگر می خواهید در زندگی موفق باشید باید خودتان را همان طور که یک باغ را برای برداشت بهترین محصول پرورش می دهید پرورش دهید افراد موفق در همه جا ویژگی های مشترکی دارند که مسلما تصادفی و شانسی نیست. در اینجا ویژگی های افراد بسیار موفق را با هم مرور می کنیم. شما چند مورد از این ویژگی ها را دارید؟

اکنون در میان این موارد به بررسی صبر و صداقت می پردزیم.

صبر: باید همیشه و در همه حال، در شکست و ناکامی صبور باشید.

صداقت: نیاز به گفتن ندارد اما این ویژگی یکی از مهمترین ویژگی هایی است که می توانید در خود پرورش دهید. صداقت بهترین سیاست برای هر کاری است که انجام می دهید. یکرنگی و صداقت برای شما شخصیت ایجاد می کند و تعریف می کند که شما چه کسی هستید.

مثبت اندیشی، امیدواری و خوشبختی

تفکر مثبت رویکردی کلی به زندگی و چیزی فرا تر از تفکر معمول است. تفکر مثبت یعنی تاکید بر نقاط مثبت به جای نقاط منفی در تمام شرایط زندگی، داشتن فکر و احساس خوب به جای تحقیر دائمی ، انتظار بهترین ها و اعتماد به این که بهترین های دنیا نصیب شما خواهد شد.

اولین قدم در مثبت تر کردن زندگی آگاهی از احساسات و تفکر شماست. برای شروع به تفکر مثبت، ابتدا باید بدانید که تجربه ی شما از هر چیز به نوع تفکر شما در مورد آن چیز بستگی دارد.

تفکر مثبت یعنی حفظ تعادل مناسب هنگام آگاهی از بروز مشکلات بطوری که بتوان انگیزه خود را حفظ کرد و تصمیم گیری کرد. این بدین معنا نیست که شما مشکلات را نادیده بگیرید و یا آنقدرخوش بین باشید که بعدا پشیمان شوید.

حالت ایده آل آن است که مشکلات را ثبت کنید و به جای حبس کردن خود در حلقه ی احساسات بد به سرعت برای حل آن مشکلاتوارد عمل شوید. افر اد مثبت به جای حسرت و افسوس
، با رضایت به گذشته ی خود می نگرند و نسبت به آینده ی خود خوش بینند.

9 ویژگی افراد موفق (اعتماد به نفس، اراده و خود اتکایی)

در این مطلب قصد داریم به تشریح ده مورد از ویژگی های شاخص افراد موفق بپرداتزیم، ویژگی هایی چون: انگیزه، خود اتکایی، اراده، صبر، صداقت، ارتباط، خوشبینی، اعتماد به نفس، شور و علاقه.

هر انسانی دارای یک الگوی قهرمان استکه در اعماق ذهن خود با آن زندگی میکند. گاه به آن نزدیک می شود و گاه کیلومتر ها از آن فاصله می گیرد اما چرا اینگونه است؟ چون باید هزینه ی قهرمان شدن را بپردازد که عبارت است از: پذیرش مسئولیت ها، پرورش قابلیت ها و آمادگی برای جذب مهارت ها. اگر می خواهید در زندگی موفق باشید باید خودتان را همان طور که یک باغ را برای برداشت بهترین محصول پرورش می دهید پرورش دهید افراد موفق در همه جا ویژگی های مشترکی دارند که مسلما تصادفی و شانسی نیست. در اینجا ویژگی های افراد بسیار موفق را با هم مرور می کنیم. شما چند مورد از این ویژگی ها را دارید؟

اکنون در میان این موارد به بررسی اعتماد به نفس، اراده و خود اتکایی می پردزیم.

اعتماد به نفس: شما باید به خودتان اعتماد داشته باشید، به همین سادگی! هنگامی که اعتماد تزلزل نا پذیر و راسخی به خود داشته باشید یک گام به موفقیت نزدیک ترید.

اراده: شما قدرت این را دارید که به جای تردید کردن و تعویق انداختن در انجام کارها به پیشواز آنها بروید و آنها را انجام دهید اگر چیزی را بخواهید به آن دست پیدا خواهید کرد . موفق ترین افراد جهان کسانی هستند که بروی اهداف خود تمرکز کرده اند و مداوم در تلاش بوده اند

خود اتکایی: شما باید مسئولیت هایی را بر عهده بگیرید و در قبال آنها پاسخگو باشید. همچنین باید قادر باشیدد و آنها را عملی کنید.

در دام هیجانات منفی

هیجاناتی چون اضطراب، افسردگی، ترس، خشم و مانند این ها هیجاناتی طبیعی اند که در پاسخ به موقعیت های مختلف در انسان ها ایجاد می شوند. گاهی این هیجانات در پاسخ به یک رویداد خاص به وجود می آیند، بنابراین در مقطعی از زمان به وجود آمده و با مدیریت صحیح جای خود را به هیجانات سالم تری می دهند. اما برای برخی افراد این هیجانات همیشگی اند و گویی جزئی از سبک زندگی آنها شده است. این دسته از افراد با نوع نگرش و طرز تفکر خود قادرند از هر رویداد ساده یا پیچیده، پیچیده ترین سناریو را بسازند، کاملا هیجانی نتیجه گیری کنند و خلاصه با دست خود خود را در دام هیجانات منفی بیندازند

اصولا چهار دسته باور غیر منطقی در این افراد مشترک است:

1- باور های ضرورت:

زمانی که فرد باور های ضرورت را شکل می دهد، ابتدا اولویت خود را بر می گزیند، سپس آنها را به ضرورت قطعی تبدیل می کند. فرد معمولا 3 اولویت عمده دارد: 

* اولویت هایی در باره ی خود؛ مثلا: می خواهم حتما این کار را انجام دهم.

*در باره ی دیگران: می خواهم بقیه با من مهربان باشند.

*در باره ی شرایط زندگی: می خواهم زندگی منصفانه باشد.

این اولویت ها به ضرورت تبدیل می شوند، یعنی باید این کار را انجام دهم، باید بقیه با من مهربان باشند و باید زندگی منصفانه باشد. آنگاه با به سر انجام نرسیدن هریک از اولویت های فوق گویی زندگی فرد به پایان رسیده است.

2- باور های فاجعه سازی:

زمانی که شخص باور های کلی فاجعه سازی دارد، عمدتا بر شرایطی تمرکز می کند که به نظر او شرایط نا گواری است و سپس ارزیابی های اغراق آمیزی از این شرایط دارد. برای مثال به خودش می گوید: «اگر موفق نشوم دنیا به آخر می رسد» 

3- باور های عدم تحمل ناکامی:

زمانی که شخص چنین باوری دارد، به مسائلی فکر می کند که تحمل آنها دشوار است و سپس به خود می گوید که چنین شرایطی را نمی تواند تحمل کند یا ارزش تحمل کردن ندارند در چنین حالتی فرد احساس مسئولیت نمی کند و منفعل می شود.

4- باور ناچیز انگاری:

زمانی که فرد این باور را شکل می دهد، عمدتا بر جواب منفی خود، دیگران و شرایط زندگی تمرکز می کند و سپس در هر سه مورد ارزیابی منفی اعمال می کند:

* چون شکست خوردم بی ارزشم.

* چون او با من رفتار خوبی ندارد آدم بدی است.

* زندگی مزخرف است چون من به آنچه خواستم نرسیدم.

برای آنکه در گیر این هیجانات منفی نشویم باید به چهار باور منطقی که خلاف چهار باور قبلی است تکیه کنیم:

1- باور این که من دیگران و شرایط زندگی هریک مجبور به بی نقص بودن نیستند .

2- باور اینکه اگر اتفاقات خلاف آنچه که ما می خواهیم نباشد فاجعه ای رخ نداده است.

3- باور توانایی تحمل ناکامی.

خبر فوری : کنکور حذف نخواهد شد!

مدت زیادی است که در رسانه ها و روزنامه ها مختلف بحث های زیادی در مورد حذف کنکور شنیده می شود و عده زیادی از دانش آموزان وخانواده ها منتظر این اتفاق بزرگ هستند. در این زمینه قول های زیادی از سوی مسولین مربوطه داده شده و هر کدام زمانی را برای این اتفاق بیان می کنند. اما آیا حذف کنکور امکان پذیر است؟

کارشناسان مستقل بارها این موضوع را مورد تاکید قرار داده اند که با توجه به شرایط کنونی امکان حذف وجود ندارد. در همین راستا یکی از مسئولان مرکز سنجش آموزش و پرورش بلاخره اعلام کرد که کنکور به تمام معنی حذف نخواهد شد و رقابت در رشته‎های شاخص دانشگاه‎های مطرح همچنان باقی خواهد ماند.

رئیس مرکز سنجش آموزش و پرورش گفت: کنکور به تمام معنی حذف نخواهد شد و رقابت در رشته‎های شاخص دانشگاه‎های مطرح همچنان باقی خواهد ماند. 

به گزارش ایسنا، عبدالرسول عمادی با اشاره به تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور، افزود: امسال نیز همانند سال گذشته تاثیر 25 درصدی را در کنکور خواهیم داشت. هر چند که میزان این درصد سالانه باید رو به افزایش باشد، بنابراین ما خواستار افزایش 10 درصدی تاثیر سوابق تحصیلی در سال آینده بودیم که به تصویب نرسید.

وی با بیان این که دروس سه سال متوسطه در کنکور اثرگذار خواهد بود، یادآور شد: برای این که دانش‎آموزان بتوانند وارد دانشگاه شوند، سه شیوه وجود دارد که اولی براساس سوابق تحصیلی است، دوم فرد علاوه بر سوابق تحصیلی در کنکور نیز شرکت می‎کند و در حالت سوم فرد فقط در کنکور شرکت می‎کند که امیدواریم در سال‎های آینده این اختیار در کشور ایجاد شود و هرکس بر اساس شرایط خود عمل کند.

منبع:پورتال جامع آموزش زیست شناسی دبیرستان

خبر : کتاب های درسی از 15 شهریور توزیع می شوند.

حجت الاسلام والمسلمین دکترمحی‌الدین بهرام محمدیان در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در خصوص وضعیت چاپ و توزیع کتب درسی برای سال تحصیلی 95 ــ 94 اظهار داشت:‌ کتب دو پایه پنجم و نهم جدیدالتألیف هستند و کنار کتب، راهنمای معلم و نرم‌افزارهای آموزشی نیز تولید شده است، همچنین در ایام تابستان، دوره‌های آموزشی کتب جدید التألیف برای معلمان برگزار می‌شود.
    
وی افزود:‌ بخش عمده‌ای از کتب درسی از چاپ خارج و در استان‌ها توزیع شده‌اند و کتاب‌های جدید التألیف نیز به‌زودی زیر چاپ خواهند رفت و از تاریخ 15 شهریور توزیع کتاب‌های درسی دوره متوسطه اول و دوم از طریق کتابفروشی‌‌ها انجام می‌شود، اما کتب درسی دوره ابتدایی و شاخه فنی و حرفه‌ای توسط مدارس انجام می‌شود، همچنین دانش‌آموزان دوره پیش‌دانشگاهی از اول تیر می‌توانند کتب درسی خود را به‌صورت اینترنتی خریداری کنند.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در پاسخ به این موضوع که برخی معلمان و خانواده‌ها نسبت به سختی کتب درسی و مشکلات یادگیری دانش آموزان معترض هستند، گفت: برخی مشکلات در سال اول تدریس کتب جدید التألیف طبیعی است چرا که برخی خانواده‌ها و معلمان با کتاب‌های جدید به‌خوبی آشنا نیستند. به همکاران خود توصیه می‌کنم که در دوره‌های آموزش ضمن خدمت کتب درسی شرکت کنند، همچنین معلمان پایه پنجم و نهم جلسات مشترکی را با خانواده‌ها داشته باشند تا خانواده‌ها با کتب درسی جدید آشنا شوند. هم‌اکنون روش تدریس کتب درسی تغییر یافته و بسیاری از خانواده‌ها از روش‌های جدید مطلع نیستند.

وی درخصوص عناوین کتب جدید التألیف در سال تحصیلی 95 ــ 94 گفت:‌ در پایه چهارم برای دو درس علوم و هدیه‌‌های آسمان کتاب جدید التألیف داریم و در پایه پنجم برای دروس فارسی بخوانیم، فارسی بنویسیم، ریاضی، علوم، هدیه‌های آسمان،‌ تعلیمات اجتماعی و کار و فناوری کتب جدید التألیف داریم، همچنین در پایه نهم در دروس ادبیات فارسی، ادبیات فارسی انشا، کار و فناوری، ریاضی، علوم، دینی پیام‌های آسمان، مطالعات اجتماعی، هنر،‌ انگلیسی،‌ عربی، قرآن و آمادگی دفاعی کتب جدید التألیف داریم.

حجت الاسلام محمدیان گفت:‌ کتب پایه پنجم و نهم به‌صورت آزمایشی اجرا می‌شود و در سال تحصیلی 95 ــ 94 اگر معلمان، کارشناسان و صاحب نظران نسبت به کتب جدید التألیف نظراتی داشتند،‌ این نظرات جمع‌آوری شده و در سل تحصیلی 96 ــ 95 در کتب این دو پایه تحصیلی اعمال می‌شود.

رسماً موش آزمایشگاهی شدیم!

نیوتون

سِر ایزاک نیوتن (به انگلیسی: Sir Isaac Newton) (زاده ۲۵ دسامبر ۱۶۴۲ – درگذشته ۲۰ مارس ۱۷۲۷) فیزیک‌دان، ریاضی‌دان، ستاره‌شناس، فیلسوف و شهروند انگلستان بوده‌است.∗ وی در سال ۱۶۸۷ میلادی شاهکار خود «اصول ریاضی فلسفهٔ طبیعی» را به نگارش درآورد. در این کتاب، او مفهوم گرانش عمومی را مطرح ساخت و با تشریح قوانین حرکت اجسام، علم مکانیک کلاسیک را پایه گذاشت. از دیگر کارهای مهم او بنیان‌گذاری حساب دیفرانسیل و انتگرال است.

نام نیوتن با انقلاب علمی در اروپا و ارتقای نظریهٔ خورشید-مرکزی پیوند خورده است. او نخستین کسی است که قواعد طبیعی حاکم بر گردشهای زمینی و آسمانی را کشف کرد. وی همچنین توانست برای اثبات قانون‌های حرکت سیاره‌های کپلر برهان‌های ریاضی بیابد. در جهت بسط قوانین نامبرده، او این جستار را مطرح کرد که مدار اجرام آسمانی مانند ستارگان دنباله دار، لزوماً بیضوی نیست! بلکه می‌تواند هذلولی یا شلجمی نیز باشد. افزون بر اینها، نیوتن پس از آزمایش‌های دقیق دریافت که نور سفید ترکیبی از تمام رنگ‌های موجود در رنگین کمان است. او فرضیه موجی هویگنس را دربارهٔ نور رد کرد. از دیدگاه نیوتن نور جریانی از ذرات است که از چشمهٔ نور به بیرون فرستاده می‌شوند.

از نظر پژوهشگران نیوتن یک یکتاپرست بود.[۱][۲]

محتویات

    ۱ زندگی‌نامه
    ۲ از کودکی تا استادی
    ۳ اوج فعالیت‌های علمی
        ۳.۱ نورشناسی
        ۳.۲ گرانش
        ۳.۳ قوانین نیوتن در حرکت اجسام
    ۴ پذیرش مناصب حکومتی و ریاست انجمن سلطنتی
    ۵ زندگی شخصی
    ۶ اختلافات علمی
    ۷ جستارهای وابسته
    ۸ پانویس
    ۹ منابع
    ۱۰ منابع بیشتر برای مطالعه

زندگی‌نامه

ایزاک نیوتن در نیمه شب عید سال نو ۱۶۴۲ به دنیا آمد. او کودکی زودرس و بقدری نحیف بود که پزشکان به زنده ماندنش امید چندانی نداشتند.[۳][۴] پدر وی که کشاورزی مرفه بود سه ماه پیش از تولد او از دنیا رفته بود و هانا مادر آیزاک مجبور بود این کودک رنجور را به تنهایی بزرگ کند. خانهٔ مادری او در وول اِستروپ بزرگ و راحت بود. آنها فقیر نبودند، اما بزرگ کردن آیزاک که کودکی رنجور و نحیف بود برای مادری تنها آسان نبود.

در سال تولد آیزاک نیوتن، جنگ‌های داخلی انگلستان آغاز شد. نبردهای خونینی میان گارد سلطنتی و طرفداران مجلس در گرفت. زمانی که جنگ تمام شد، نیوتن شش ساله بود. تجزیهٔ کشور که از رویدادهای مهم تاریخ آن محسوب می‌شد این کشور را به سخنگوی قدرتمند پروتستانها تبدیل کرد. اکثر اهالی محل زندگی نیوتن (لینکین‌شایر) حامی مجلس بودند ولی خانودهٔ او طرفدار پادشاه بودند. این مشکلات سیاسی بر زندگی او تاثیرات فراوانی داشت. در این هنگام بود که مادر او قصد ازدواج مجدد کرد و به محل زندگی ناپدریش رفت و او را نزد مادربزرگش نهاد. او هیچگاه با مادربزرگش صمیمی نبود و همیشه از ناپدریش متنفر بود. در خانهٔ مادربزرگش اکثر ساعات روز را به ساخت الگوهای مکانیکی می‌پرداخت. او علاقهٔ زیادی به این کار داشت.

نیوتن در ده سالگی شاهد مرگ ناپدری‌اش بود. با مرگ ناپدری نیوتن، مادرش به وولزثروپ بازگشت. دو سال بعد نیوتن وارد دبیرستان گرانثام شد. حال او با عمویش در شهر زندگی می‌کرد. نیوتن بسیار ضعیف بود و نمی‌توانست در بازی‌های خشن شرکت کند. در چهارده سالگی او یک روز با یکی از بچه‌های قلدر مدرسه گلاویز شد و در آخر موفق شد بینی حریف خود را بشکند. این اتفاق او را به یک قهرمان تبدیل کرد و باعث تشویق و تحسین دیگر بچه‌ها و دلگرمی او شد.

آیزاک جوان در سال ۱۶۶۱، در هجده سالگی وارد دانشگاه کمبریج شد اما مادر او نمی‌توانست مخارج دانشگاه را بپردازد از این رو وی به گروه «سابسایزرها» پیوست. سابسایزرها دانشجوهایی بودند که بجای پرداخت شهریه، اتاق‌ها را نظافت می‌کردند یا در سالن غذاخوری به عنوان پیشخدمت کار می‌کردند.

در یک روز یکشنبه در اواخر بهار۱۶۶۴ آیزاک و دوستش، جان ویکنز به سیرکی که به تازگی درکمبریج دایر شده بود رفتند. در این سیرک آیزاک به طور تصادفی متوجه چیزی شد که به طرز خیره کننده‌ای می‌درخشید. آن چیز حیرت‌آور یک منشور بود. آیزاک متوجه شد که با استفاده از آن منشور می‌تواند آزمایش‌های مفیدی انجام دهد. از این رو فوراً آن را خرید. مردم آن زمان فکر می‌کردند که اثر رنگین کمان از خواص منشور است و تابش نور بر منشور این خاصیت را از درون منشور آزاد می‌کند. نیوتن دست به چندین آزمایش زد و از چند منشور استفاده کرد. نتایج او امروزه به عنوان جزئی از قوانین فیزیک محسوب می‌شوند. او کشف کرد که «تصاویری که ما از اجسام می‌بینیم، بازتاب نور از سطح آن اجسام است».

نیوتن پس از این موفقیت‌های علمی در سال ۱۶۶۵ مدرک لیسانس علوم انسانی خود را گرفت. حال او می‌توانست چهار سال دیگر در کالج ترینیتی تحصیل کند. او مایل بود از این پس به مسالهٔ جاذبه بپردازد. اما در این سال طاعون در انگلیس شایع شد و شعله‌های مرگبار آن از هر سوی این کشور زبانه می‌کشید. به همین دلیل دانشگاه تعطیل شد و نیوتن به لینکین‌شایر بازگشت.

نیوتن در این فکر بود که چگونه سیارات بر مدار خود پیرامون خورشید قرار می‌گیرند بی آنکه نیرویی ناشناخته دست اندرکار باشد. او هنگامی که در باغ خانهٔ مادری خود در حال تفکر به این موضوع بود، سیبی از روی درخت افتاد و او را متوجه کرد که علت افتادن سیب همان دلیل گردش سیارات به دور خورشید است. خورشید نیروی کششی به سیارات وارد می‌کند و عین همان نیرو را زمین به ماه. اما سوالی دیگر برای وی پیش آمد: «چرا سیارات به روی خورشید سقوط نمی‌کنند؟» او چندین روز به این مساله فکر کرد اما جوابی نیافت. درست همان زمان که او بار و بنهٔ خود را برای بازگشت به دانشگاه کمبریج می‌بست، حقیقت پرده از چهره برگرفت. در یک لحظه او نوعی بازی را که بچه‌ها در مدرسه انجام می‌دادند بخاطر آورد. قاعدهٔ بازی این بود که باید بازیکن سطل آبی را در هوا می‌چرخاند. برندهٔ این بازی کسی بود که سطل را بدون اینکه آب از آن بریزد در هوا بچرخاند. اکنون نیوتن دلیل چرخش سیارات بدور خورشید، بدون آنکه در خورشید سقوط کنند را دریافته بود. این پدیده که نیازمند سرعت جانبی است، همان نیروی مرکز گراست. او پس از چند آزمایش کشف کرد که نیروی جاذبه از قانون عکس مجذور فاصله پیروی می‌کند.

در زمان گالیله فقط تلسکوپ‌های انکساری وجود داشت، اما بزرگنمایی و وضوح خوبی نداشتند. نیوتن با استفاده از نبوغ و تجربه اش در ساخت مدلهای مکانیکی توانست تلسکوپ انعکاسی را که انقلابی در علم محسوب می‌شد اختراع کند. این تلسکوپ بزرگنمایی و وضوح بهتری نسبت به تلسکوپ‌های انکساری دارند. نیوتن به دلیل اختراع تازه‌اش بسیار مشهور شد و پس از چندی به انجمن سلطنتی پیوست. او در اولین سخنرانی‌اش با دانشمند بزرگ هم عصرش یعنی رابرت هوک ملاقات کرد و میان این دو مشاجره در گرفت. هوک خود را خبرهٔ پژوهش دربارهٔ نور می‌دانست و نظرات نیوتن را رد می‌کرد.

پس از مدتی، نیوتن فیزیک را رها کرد و به پژوهش در مورد کیمیاگری (پایهٔ شیمی امروز) پرداخت. اما در این بین هانا، مادر او درگذشت. این مساله او را تا مدتی از کسب دانش بازداشت.

در ۲۸ آوریل ۱۶۸۶ نیوتن کتاب اصول ریاضی فلسفهٔ طبیعی را چاپ کرد و نسخهٔ اول آن را به انجمن سلطنتی داد. اما در نیمه شب همان روز هوک مدعی شد که قوانین نیوتن را قبلاً کشف کرده است. در سال ۱۶۹۶ نیوتن رییس ضرابخانهٔ سلطنتی شد و همچنین در چند سال بعد او سرپرست انجمن سلطنتی نیز شد. در این مدت او متقاعد شد که اکتشافات خود در زمینهٔ نور را با عنوان «نور شناخت» منتشر کند. یک سال بعد، ملکه آن به او لقب شوالیه (سِر) داد.

سر آیزاک نیوتن در ۲۰ مارس ۱۷۲۷ و در سن هشتاد و چهار سالگی چشم از جهان فرو بست.
از کودکی تا استادی

نیوتن در روستای وولزثورپ بای کالستروُرث واقع در ناحیه لینکلن‌شر زاده شد. سه ماه پیش از تولد، پدرش درگذشت. مادر او نیز دو سال بعد از نو ازدواج کرد و آیزاک را تحت سرپرستی مادربزرگش قرار داد.

پس از به پایان بردن آموزش‌های آغازین در مدرسه گرنتَم در سال ۱۶۶۱ نیوتن به کالج ترینیتی دانشگاه کمبریج جایی که عمویش نیز به تحصیل اشتغال داشت، وارد شد. در آن دوران دروس دانشکده عموماً بر پایهٔ آموزه‌های ارسطو تنظیم می‌شد ولی نیوتن ترجیح می‌داد که با اندیشه‌های مترقی‌تر فیلسوفان نوگرایی چون دکارت، گالیله، کپرنیک و کپلر آشنا شود. در ۱۶۶۵ او موفق به کشف قضیهٔ دو جمله‌ای در جبر شد. یافته‌ای که بعدها به ابداع حساب دیفرانسیل انجامید. نیوتن نخستین مدرک دانشگاهی خود را در سال ۱۶۶۵ دریافت کرد اما زمانی که درصدد ورود به دورهٔ کارشناسی ارشد بود، دانشگاه کمبریج بر اثر همه‌گیری طاعون در لندن و حومه تعطیل شد و نیوتن به روستایش بازگشت. در طول دو سال بعد او در خانه‌اش به مطالعات خود در زمینهٔ حساب، نورشناسی و گرانش ادامه داد.
آیزاک نیوتن در سالخوردگى در سال ١٧١٢، تصویر از سر جیمز ثرنهیل

در همین دوران مرخصی اجباری بود که نیوتن نظریات خود را در مورد گرانش پایه‌ریزی کرد. مطابق داستانی بسیار مشهور، روزی نیوتن زیر یک درخت سیب نشسته بوده که ناگاه سیبی بر سرش می‌افتد واز این واقعه او به یکسانی ماهیت نیروی گرانش زمینی و سماوی پی می‌برد. داستان فوق در واقع روایت اغراق شده ایست از خاطره‌ای که خود نیوتن نقل کرده بود مبنی بر اینکه یک روز کنار پنجرهٔ اتاق خانه‌اش به تماشای باغ نشسته بود که افتادن سیبی از درختی نظرش را به خود جلب کرد. در حقیقت طی گفتگوهای بعدی، وی اقرار کرد که داستان سیب کاملاً ساختگی بوده و کشف جاذبه به تحقیقات قبلی او بر می‌گردد و او این داستان را به صرف جلب نظر عموم ساخته است. سالها بعد در ۱۵ آوریل ۱۷۲۶، او به دوست نویسنده‌اش ویلیام استاکلی گفت: «واقعهٔ مذکور این سؤال را به ذهنم آورد که چرا سیب همیشه مستقیماً به پایین می‌افتد؟ چرا به جای حرکت به سمت مرکز زمین به طرفین یا رو به بالا نمی‌رود؟» (به نقل از کتاب «یادداشت‌هایی از زندگانی سر آیزاک نیوتن») پس از برطرف شدن خطر طاعون در سال ۱۶۶۷، نیوتن به کمبریج بازگشت و عضو جزء کالج ترینیتی شد و در سال ۱۶۶۸ با دریافت مدرک فوق لیسانس و گرفتن کرسی استادی لوکاسین جایگاه خود را تثبیت کرد.
اوج فعالیت‌های علمی
نورشناسی

در اواخر دهه ۱۶۴۰ میلادی نیوتن درباره شکست نور تحقیق می‌کرد. او دریافت که نور سفید اگر از یک منشور عبور کند به طیفی از رنگ‌ها تجزیه می‌شود. همچنین به‌وسیلهٔ قرار دادن منشور مشابه دیگری در مسیر نور تجزیه شده به صورت وارونه، می‌توان رنگ‌های طیف را بازترکیب کرد و نور سفید به دست آورد. او علت تشکیل طیف را چنین توجیه می‌کرد: نور جریانی از ذرات کوچک است که به خط مستقیم در فضا حرکت می‌کنند و هنگام عبور از یک ماده شفاف مانند منشور به ماده‌ای دیگر، این ذرات بسته به نوع لرزش خود با زاویه‌های گوناگون شکست می‌یابند. در نتیجه ذرات تشکیل دهنده نور سفید ازهم جدا شده به شکل طیف هفت رنگ ظاهر می‌شوند.
نسخه بدل دومین تلسکوپ بازتابى نیوتن که او در سال ١٦٧٢به انجمن سلطنتى ارائه کرد

این ویژگی در تلسکوپ‌های شکستی پدیده‌ای را موجب می‌شود که به آن پراکندگی نور می‌گویند؛ لبه‌های عدسی‌های این تلسکوپ‌ها مانند منشور عمل کرده و نور سفید را پس از عبور از خود به صورت طیف در می‌آورند و در تصاویر تلسکوپ حاشیه‌های رنگی ایجاد می‌کنند. برای حل این مشکل نیوتن در سال ۱۶۶۸ تلسکوپ بازتابشی را که چندی قبل توسط جیمز گرگوری اسکاتلندی طراحی شده بود تکامل بخشید و آن را همراه با تحلیل دقیق قوانین بازتابش و تجزیهٔ نور به انجمن سلطنتی ارائه نمود. نظریهٔ نیوتن با مخالفت رابرت هوک فیزیکدان روبرو شد. هوک و کریستیان هویگنس هلندی در آن زمان صاحب تئوری موجی نور بودند که از نظر نیوتن مردود بود. چندی بعد نیوتن بر پایه نظریات خود کتابی در باب نورشناسی با عنوان «اپتیکس» نوشت؛ ولی از بیم مخالفت‌های هوک انتشار آن را تا سال ۱۷۰۴ به تأخیر انداخت. در این زمان وی خود رئیس انجمن سلطنتی شده و رابرت هوک نیز در گذشته بود.
گرانش
نسخه خود نیوتن از کتاب«پرینکیپیا» با اصلاحات دست نویس براى نسخه دوم

در سال ۱۶۸۴ نیوتن که مطالعات خود را دربارهٔ گرانش و چگونگی حرکت سیارات کامل کرده بود، رساله‌ای در این مورد نوشت که بسیار مورد توجه ادموند هالی ستاره‌شناس معروف انگلیسی قرار گرفت. با تشویق و پیگیری او سرانجام نیوتن کتابش با نام «اصول ریاضی فلسفهٔ طبیعی» را تکمیل و با سرمایه هالی منتشر کرد. این کتاب بر جهان علم به ویژه فیزیک تأثیری عظیم گذاشت و بعضی آن را بزرگ‌ترین کتاب علمی تاریخ دانسته‌اند.

یوهانس کپلر ستاره‌شناس آلمانی در سال ۱۶۰۹ نظریهٔ انقلابی خود را دربارهٔ حرکت سیارات عرضه کرد. در آن زمان هنوز یافته‌های کپرنیک مقبولیت عام پیدا نکرده بود و اکثر مردم بر این باور بودند که سیارات، خورشید و دیگر ستارگان به دور زمین می‌چرخند. کپلر درکتاب خود به نام «هیئت جدید» تمام این پندارها را در هم ریخت. او با استفاده از نتایج رصدهای استادش تیکو براهه و مشاهدات خود توانست ثابت کند که سیارات نه به دور زمین که گرد خورشید می‌چرخند و مدار آنها نیز بر خلاف تصور رایج دایره‌ای نیست بلکه بیضوی است. کپلر نتوانسته بود توضیح دهد که چرا مدار سیاره‌ها به این شکل است و چه نیرویی آنها را به حرکت در می‌آورد. همچنین مشخص نبود که به چه علت سرعت مداری سیارات وقتی به خورشید نزدیکترند، افزایش می‌یابد.

نیوتن در کتاب «اصول ریاضی فلسفه طبیعی»، معروف به «پرینکیپیا» (Principia)، به تمامی این پرسش‌ها پا- گفت. او ثابت کرد که نیروی کشش میان اجسام آسمانی، طبق قانون «عکس مربع» عمل می‌کند یعنی مقدار نیروی گرانش میان خورشید و یک سیاره برابر است با عکس مجذور فاصله میان آن دو. او با تحلیل ریاضی نشان داد که قانون عکس مربع به ناگزیر مسیر حرکت سیاره‌ها را بیضی می‌سازد. اصول اساسی حساب دیفرانسیل را در این زمان اختراع کرد. آنگاه او گام بلند دیگری برداشت و قانون گرانش عمومی را کشف کرد که به موجب آن هر جسمی در عالم به هر جسم دیگری نیروی کششی وارد می‌کند و مقدار این نیرو با رابطهٔ نامبرده محاسبه‌پذیر است.

گفته شده است که قرنها پیش از وی عبدالرحمن خازنی دانشمند ایرانی به گرانش اشاره داشته است.[۵]
قوانین نیوتن در حرکت اجسام
نوشتار اصلی: قوانین حرکت نیوتن
گهواره نیوتون در حال حرکت.

در بخش دیگری از پرینسیپیا، نیوتن چگونگی حرکت اجسام را در قالب سه قانون توصیف کرده‌است. این قوانین آن‌قدر همه‌فهم و آشکارند که امروزه کسی گمان نمی‌برد نیازی به کشف شدن داشته باشند. با این حال نیوتن نخستین کسی بود که با نبوغ خود به وجود آن‌ها پی‌برد و چیستان حرکت جسم را حل کرد.

    قانون اول نیوتن (قانون لَختی): هر جسم که در حال سکون یا حرکت یکنواخت در راستای خط مستقیم باشد، به همان حالت می‌ماند مگر آنکه در اثر نیروهای بیرونی ناچار به تغییر آن حالت شود.
    قانون دوم نیوتن (رابطهٔ نیرو و شتاب): کل نیروی وارد بر یک جسم برابر است با حاصل‌ضرب جرم آن جسم در شتاب آن.
    قانون سوم نیوتن (قانون کنش و واکنش): هرگاه جسمی به جسمی دیگر نیرو وارد کند جسم دوم نیز نیرویی به همان بزرگی ولی در خلاف جهت بر جسم اوّل وارد می‌کند.

مجموعهٔ قوانین سه‌گانهٔ حرکت و قانون گرانش عمومی، اساس و شالودهٔ فناوری مدرن هستند و با وجود پیدایش فرضیه‌های تازه‌تر از اهمیت آن‌ها کاسته نشده‌است.
پذیرش مناصب حکومتی و ریاست انجمن سلطنتی

در کنار فعالیت‌های علمی معمول، نیوتن از مسؤولیت‌های سیاسی نیز رویگردان نبود. او در سال‌های ۱۶۸۹، ۱۷۰۱ و ۱۷۰۲ به نمایندگی مجلس برگزیده شد. اگر چه تنها جمله‌ای که در طول این سه سال در صحن مجلس بر زبان آورد، تقاضای بستن پنجره‌ها بود!
آرامگاه نیوتن در کلیساى وستمینستر

در سال ۱۶۹۶ با فرمان چارلز مونتاگو رئیس خزانه‌داری انگلستان، نیوتن منصب ناظر ضرابخانه سلطنتی را عهده دار شد و سه سال بعد در ۱۶۹۹ به مدیریت آن سازمان گمارده شد. اگر چه نیوتن چنین مشاغلی را بیشتر برای سرگرمی می‌پذیرفت ولی گفته‌اند که در این مقام او وظیفهٔ خود را «با شایستگی تمام» انجام می‌داد. از سال ۱۷۰۳ تا آخر عمر نیوتن رئیس انجمن سلطنتی بریتانیا و همچنین یکی از اعضای فرهنگستان علوم فرانسه بود. او در سال ۱۷۰۵ از سوی ملکه آن به مقام شوالیه (شهسواری) مفتخر گردید.

سِر آیزاک نیوتن در سن ۸۴ سالگی در لندن درگذشت. پیکر وی را در کلیسای وست مینیستر به خاک سپردند. او نخستین دانشمندی بود که به این افتخار نائل آمد.
زندگی شخصی

هرچند نیوتن بیشتر به خاطر آثار علمی شهرت دارد امّا تعدادی از رساله‌های وی در مورد تفسیر کتاب مقدس شهرت دارند. وی خود را از معدود افراد زمان می‌دانست که توسط خدا برای تفسیر کتاب مقدس برگزیده شده بودند. وی مانند بسیاری دیگر از معاصران هموطنش از ستایندگان آثار جوزف مید بود. نیوتن تاکید زیادی بر تفسیر مکاشفه یوحنا داشت و یادداشتهای فراوانی در مورد این بخش از انجیل دارد. وی به تثلیث اعتقاد نداشت.[۶]
اختلافات علمی

ایزاک نیوتون با لایبنیتز بر سر اینکه کدام زودتر مبدع حساب دیفرانسیل و انتگرال بوده‌است اختلاف داشت و هنگامی که لایبنیتز از آکادمی علوم سلطنتی درخواست کرد که کمیته‌ای بی‌طرف برای بررسی این موضوع دست به کار شود، نیوتون نیز به عنوان رییس آکادمی کمیته‌ای متشکل از دوستان خود را برای این کار انتخاب کرد و در نتیجه لایبنیتز به دزدی محکوم شد. با این حال نیوتون اولین کسی بود که به حساب دیفرانسیل و انتگرال دست یافت.[۷]

درگیری دیگری نیوتون با رابرت هوک بر سر ابداع قوانین سه‌گانه حرکت نیوتون پیش آمد که مدارک تازه به دست آمده نشان می‌دهد حق با هوک بوده است.[۸]

خبر : حجت الاسلام و المسلمین دکترمحی الدین بهرام محمدیان:دعوت از صاحبنظران و خانواده‌ها برای بررسی کتاب های درسی

وی درباره کتب جدیدالتالیف پایه‌های پنجم و نهم توضیح داد: عناوین کتب پایه پنجم همان عناوین سابق و ادامه پایه چهارم ولی با محتوای جدید است.

دکترمحمدیان افزود: در پایه نهم نیز کتبی نظیر کاروفناوری، مطالعات اجتماعی و سبک زندگی را داریم.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه بر اساس برنامه درس ملی باید هرسال کتب دو پایه تحصیلی تغییر کنند گفت: کتب پایه‌های پنجم و نهم اعتبار بخشی شدند و به طور آزمایشی اجرا خواهند شد.

دکترمحمدیان افزود: اگر در طول سال تحصیلی معلمان، کارشناسان، صاحبنظران و حتی خانواده‌ها نسبت به کتاب‌ها نظرات و پیشنهاداتی داشته باشند ما آنها را جمع آوری خواهیم کرد و در سال تحصیلی 96-95 آن‌ها را اعمال خواهیم کرد.

به گفته محمدیان، امسال برای کتب پایه‌های چهارم و هشتم لوح فشرده آموزشی تولید شده است.

یه چیز روخیلی راحت میشه از حرفهاشون فهمید:

کنکور سراسری از اعلام نتایج اولیه تا انتخاب رشته

سلام، این روزا تب کنکور خیلی داغه. این که کی چند شد و کی چیکار کرد و از این حرفا ولی یکی از مهم‌ترین مسائلی که اهمیتی کمتر از خود کنکور نداره انتخاب رشته است. کنکوریای عزیز نباید با تحت تاثیر قرار گرفتن تو فضای اعلام نتایج و این چیزا خودشونو گم کنن. شاید ظاهرا برای انتخاب رشته هنوز وقت زیادی مونده باشه ولی همین وقت ام مثل برق و باد می گذره، پس از همین حالا انتخاب رشته کنید! 

در ادامه سعی شده مطالبی مفید براتون ارائه بشه، لطفا بخونید

تو یه انتخاب رشته ی مناسب باید به چند تا فاکتور مهم دقت کرد

۱. علاقه: علاقه خیلی ضروریه علاقه به رشته تحصیلی و آینده شغلی اون رشته.

ممکنه شما عاشق یه رشته تحصیلی باشین مثلا چون درس شیمیتون خوب بوده مهندسی نفت رو دوست داشته باشین اما آیا واقعا کار طاقت فرسا تو دمای ۵٠ تا ۸٠ درجه رو هم دوست دارین؟ البته شاید داشته باشین!

همین طور عکس این قضیه ممکنه شما خیلی پزشکی رو دوست داشته باشید ولی آیا از علاقه ی خودتون به درس زیست شناسی با اون همه جزئیات عجق وجق هم مطمئنین!

مهم تر از همه اینه که باید سختیای کار رو هم دید، و اینکه با چشمای بسته فقط عاشق اسم یه رشته نشد مثل خیلیا که میگن فقط پزشکی ولی از خون میترسن!!!

۲. توانایی و استعداد شما: این مورد هم در مورد هردوست هم رشته تحصیلی و هم آینه ی شغلی اون رشته و از سه جهت حائز اهمیته یکی به لحاظ جسمی، یکی به لحاظ روحی و روانی و دیگری به لحاظ علمی، مثلا پزشکی یه دل گنده میخواد که مربوط به بعد روحیه و یا اکثر مهندسی ها یه مغز خوب و توانایی جسمی بیشتری میخوان و یا شغل شریف معلمی حوصله ی زیاد. پس به شرایط روحی جسمی و ذهنیتون توجه کنید.

۳. بازار کار:زندگی شما به این مورد گره خورده پس به این مورد خیلی توجه کنید. توضیحات تخصصی برای رشته های مختلف در نوشته های بعدی.

۴. مکان و دانشگاه محل تحصیل: این مهمه که شما مدرکتونو تو دانشگاهی مثل شریف میگیرین یا نا کجا آباد سفلا! اگه بچه شهرستانین زیاد سوسول نباشین که من از خونواده دور نمیشم و اینا مخصوصا پسرا که محدودیتی ندارن.البته یه رشته ی خوب رو فدای یه دانشگاه خوب نکنین!

بقیه مطالبو اختصاصا برای هر رشته جدا گذاشتم.